บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 15 วันที่ 1 ธันวาคม 2557

ปิดคอร์ส วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ 1/2557

     วันนี้อาจารย์ให้นำใบสีชมพูมารวมดาวเพื่อให้รางวัลแก่คนที่ได้ดาวสูงสุด 3 จากนั้นก็ได้แจกกระดาษมาให้คนละ 1 แผ่น แล้วให้เขียนดังหัวข้อต่อไปนี้

• ความรู้สึกหลังจากที่ได้เรียนวิชานี้
• สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้
• สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุง

หลังจากนั้นอาจารย์ก็บอกแนวข้อสอบให้กับนักศึกษา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากวิชานี้ไปใช้ได้ในอนาคตได้เป็นอย่างมาก ทั้งตอนที่ไปฝึกสอน ตอนจบไปแล้วได้สอนจริงๆ เพราะต่อไปชีวิตจริงเรามีโอกาสได้เจอเด็กพิเศษอยู่แล้ว ทำให้เราสามารถรับมือ และสามารถอบรม เลี้ยงดู เด้กพิเศษเหล่านั้นได้อย่างถูกต้อง ถูกวิธี เพื่อที่เด็กพิเศษจะสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

ประเมินตนเอง

     วันนี้ตั้งใจฟังอาจารย์บอกแนวข้อสอบ โดยไม่คุยกับเพื่อนเพื่อที่จะสามารถทำข้อสอบปลายภาคได้อย่างเต็มที่ และมีความประทับใจกับวิชานี้เป็นอย่างมาก เพราะได้รับความรู้มากมาย

ประเมินเพื่อน

     วันนี้เป็นการเรียนวันสุดท้ายของวิชานี้เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์บอกแนวข้อสอบกันอย่างถ้วนหน้า อาจมีบางส่วนที่พุดคุยกันบ้าง 

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์น่ารักบอกแนวข้อสอบให้กับนักศึกษาเพื่อที่นักศึกษาจะสามารถทำข้อสอบได้ และฉันก็ประทับใจอาจารย์มากด้วยเช่นกัน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 15 วันที่ 24 พฤศจิกายน 2557

     วันนี้อาจารย์บรรยายโดยใช้ PowerPoint เรื่อง เด็กสมาธิสั้น โตยมีเนื้อหาดังนี้ การดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กสมาธิสั้น การสื่อสารกับเด็กสมาธิสั้น กิจกรรมบำบัดสำหรับเด็กสมาธิสั้น โรงเรียนสำหรับเด็กสมาธิสั้น บทบาทของครู และหน่วยงานที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยได้มีเอกสารประกอบการเรียนการสอนประกอบกับเนื้อหาใน PowerPoint ดังต่อไปนี้

จากนั้นอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มๆละ 5 คน แล้วสรุปความรู้ที่ได้จากการดูวีดีโอ

เพิ่มเติม

วีดีโอ ผลิบานผ่านมือครู

"ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"

ศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ

     ระยะเริ่มแรก มี 5 ขั้นตอนดังนี้

1. การส่งต่อจากครอบครัว

2. ประเมินพัฒนาการ

3. การจัดแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล หรือเฉพาะครอบครัว

4. การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน

5. การประเมินผล

     การช่วยเหลือเด็กพิเศษระยะเริ่มแรกมีความสำคัญต่อตัวเด็ก คือ ป้องกันความพิการ
ที่จะมีมากขึ้น โดยมีวิธีการส่งเสริมพัฒนาการดังนี้

1. การสอนทักษะพื้นฐานในกิจวัตรประจำวัน

2. การออกแบบกิจกรรมเพื่อกระตุ้นพัฒนาการอย่างรอบด้าน

   - กิจกรรมพัฒนาการเคลื่อนไหว การทรงตัว ภาษา

   - กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและสมาธิ

   - กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การรับรู้สัมผัส

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการมอง ทำตามคำสั่งและการสื่อสาร

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการมอง ทำตามคำสั่งและพื้นฐานวิชาการ   

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการฟัง การทรงตัว การสัมผัส

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

และได้ดูแลอย่างถูกต้องและเหมาะสม ทำให้เราสามารถมีแนวทางส่งเสริมพัฒนาการ

และการปรับพฤติกรรมได้อย่างเหมาะสม และเมื่อเราไปเจอกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

จะทำให้เราสามารถรับมือได้ เราจะได้ไม่ตื่นเต้น จะสามารถทำหน้าที่ครูได้อย่างเต็มที่

ประเมินตนเอง

     วันนี้ฉันรู้สึกเหนื่อยล้ามากๆ เพราะยังมีงานที่ต้องทำให้เสร็จก่อนสอบ จึงไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียนซักเท่าไหร่ แตฉันก็พยายามตั้งใจฟังอาจารย์สอน พร้อมกับดูเอกสารประกอบการเรียนไปด้วย ทำให้เข้าใจง่ายเพราะอาจารย์สรุปมาแล้ว วันนี้ฉันแต่งกายเรียบร้อยเป็นปกติ เข้าเรียนตรงเวลา ไม่พูดคุยกับเพื่อนเวลาอาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆบางคนยังคุยกัน แต่เมื่ออาจารย์เตือนก็หยุดคุย มีเพื่อนอีกบางส่วนที่ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเพราะอาจารย์ไม่สบาย เพื่อนๆดูเหนื่อยๆอาจเป็นเพราะทำการบ้านดึกจึงไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียน 

ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์ไม่สบาย หน้าตาดูซีดเซียว แต่อาจารย์ก็ยังสามารถมาสอนนักศึกษาได้

เพราะใกล้จะสอบแล้ว อาจารย์มีทั้งรูปภาพ วีดีโอ มาให้นักศึกษาดู ซึ่งจำให้นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาที่เรียนมากยิ่งขึ้น

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 14 วันที่ 17 พฤศจิกายน 2557

       วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์สละเวลาเรียนเพื่อให้นักศึกษา ไปจัดเตรียมงานที่จะจัดขึ้นพรุ่งนี้ หรือวันที่ 18 พฤศจิกายน 2557

โครงการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทย

กิจกรรม "ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย"

       ได้รับประสบการณ์ในการจัดงานและร่วมกิจกรรมดังนี้ กลุ่มเรียน 103 คือกลุ่มเรียนของฉันได้รับหน้าที่เป็น ฝ่ายประชาสัมพันธ์ แล้วหัวหน้าก็แบ่งหน้าที่ย่อยลงมาอีก ฉันและเพื่อน 10 คน ได้รับหน้าที่ไปสอนน้องอนุบาล 3 โรงเรียนสาธิต ในการแสดงชุด ระบำดอกบัว ซึ่งได้ไปทำการฝึกซ้อมมาแล้ว 2 ครั้ง เมื่อถึงวันที่ 18 ฉันก็ได้ไปแต่งหน้า แต่งตัวให้น้องๆทั้ง 6 คน ตั้งแต่ 7 โมงเช้า และเมื่อเวลา 9 โมงก็ได้ช่วยกันพาน้องมาทำการแสดงที่ใต้ตึกคณะ ในการทำกิจกรรมครั้งนี้ทำให้เกิดความสามัคคีกันในหมู่คณะ ร่วมแรงร่วมใจกันทำงานจนประสบความสำเร็จ

ภาพกิจกรรม

ทำดอกบัวให้น้องๆ

ทำผม

แต่งหน้า

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 13 วันที่ 10 พฤศจิกายน 2557

     วันนี้อาจารย์บรรยายโดยใช้ PowerPoint เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับ

พฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ โดยได้มีเอกสารประกอบการเรียนการสอนประกอบ

กับเนื้อหาใน PowerPoint ดังต่อไปนี้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

และได้ดูแลอย่างถูกต้องและเหมาะสม ทำให้เราสามารถมีแนวทางส่งเสริมพัฒนา

และการปรับพฤติกรรมได้อย่างเหมาะสม

ประเมินตนเอง

     วันนี้เข้าเรียนสาย แต่ได้แจ้งอาจารย์ไว้แล้ว เพราะติดธุระจำเป็น แต่เมื่อเข้าเรียน

ก็ตั้งใจเรียน ฟังที่อาจารย์สอนอย่างตั้งใจ แต่งกายเรียบร้อย

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์สอน วันนี้มีเพื่อนบางคนที่คุยกันเสียงดังเกินไป จนอาจารย์

ต้องมีการเตือน

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ สอนสนุก และให้โอกาสนักศึกษา

ได้ซักถามข้อสงสัย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 12 วันที่ 3 พฤศจิกายน 2557

     วันนี้อาจายร์บอกคะแนนสอบและเฉลยข้อสอบในคาบเรียน แล้วทบทวนข้อสอบ

ที่สอบไปเรื่อยๆพร้อมกับนักศึกษา ทำให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้กับเด็กที่มีความบกพร่องได้อย่างเหมาะสม 

ได้วางแผนในการดูแล และให้ความช่วยเหลือ และสามารถเป็นแนวทางในการให้

คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองได้

ประเมินตนเอง

     วันนี้ฉันได้ร่วมตอบคำถามที่อาจารย์เฉลยไปพร้อมๆกับเพื่อนและอาจารย์

จึงทำให้รู้ว่าผิดข้อไหน ควรจะแก้ไขตรงจุดใด

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆในห้องต่างช่วยกันเฉลยข้อสอบกันอย่างสนุกสนาน และพูดคุยกัน

ว่าใครถูกหรือผิดข้อใดบ้าง

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ มีการมาเฉลยข้อสอบให้นักศึกษา

ได้ทบทวนความรู้ไปอีกด้วย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 11 วันที่ 27 ตุลาคม 2557

วันนี้สอบค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 10 วันที่ 20 ตุลาคม 2557

     อาจารย์สอนต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว สามารถสรุปเป็น Mind Map ได้ดังนี้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

และได้ดูแลอย่างถูกต้องและเหมาะสม

ประเมินตนเอง

     วันนี้ตั้งใจเรียน ฟังอาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

     มีบางคนแต่งกายไม่เรียบร้อย 

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ สอนสนุก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 9 วันที่ 13 ตุลาคม 2557

     วันนี้อาจารย์สอนด้วย Power point แล้วสามารถสรุปเป็น Mind Map ได้ดังนี้

เพิ่มเติม

     เด็ก LD มักจะอ่านดังนี้

• จาน อ่านว่า จาง / บา / จา
• ง่วง อ่านว่า ม่วม / ม่ง / ง่ง
• เลย อ่านว่า เล
• โบราณ อ่านว่า โบรา
• หนังสือ อ่านว่า สือ
• อรัญ อ่านว่า อะรัย

เพิ่มเติม

                            

                เด็กปกติ                           เด็กออทิสติก

•             ดูหน้าแม่                           ไม่มองตา
•         หันหน้าไปตามเสียง                       เหมือนหูหนวก
•         เรียนรู้คำพูดเพิ่มเติม                    เคยได้พูดต่อมาหยุดพูด
•      ร้องเมื่อมีคนแปลกหน้าเข้าใกล้                 ไม่สนใจคนรอบข้าง
•            จำหน้าแม่ได้                         จำคนไม่ได้
•           เปลี่ยนของเล่น                     นั่งเล่นอย่างใดอย่างหนึ่ง
•       เคลื่อนไหวอย่างมีจุดหมาย                   มีพฤติกรรมแปลกๆ
•         สำรวจและเล่นตุ๊กตา                      ดมหรือเลียตุ๊กตา
•      ชอบความสุขและกลัวความเจ็บ                    ไม่รู้สึกผิด

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้สอนกับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษได้

ประเมินตนเอง

     วันนี้ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย

ประเมินเพื่อน

     ตั้งใจเรียนกันดี แต่มีบางคนแต่งกายไม่เรียบร้อย

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 8 วันที่ 6 ตุลาคม 2557

 "วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อยู่ในช่วงสอบกลางภาคค่ะ"

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 7 วันที่ 29 กันยายน 2557

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ