บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

การบันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

ครั้งที่ 15 วันที่ 24 พฤศจิกายน 2557

     วันนี้อาจารย์บรรยายโดยใช้ PowerPoint เรื่อง เด็กสมาธิสั้น โตยมีเนื้อหาดังนี้ การดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กสมาธิสั้น การสื่อสารกับเด็กสมาธิสั้น กิจกรรมบำบัดสำหรับเด็กสมาธิสั้น โรงเรียนสำหรับเด็กสมาธิสั้น บทบาทของครู และหน่วยงานที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ โดยได้มีเอกสารประกอบการเรียนการสอนประกอบกับเนื้อหาใน PowerPoint ดังต่อไปนี้

จากนั้นอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มๆละ 5 คน แล้วสรุปความรู้ที่ได้จากการดูวีดีโอ

เพิ่มเติม

วีดีโอ ผลิบานผ่านมือครู

"ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ"

ศูนย์การศึกษาพิเศษ โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ

     ระยะเริ่มแรก มี 5 ขั้นตอนดังนี้

1. การส่งต่อจากครอบครัว

2. ประเมินพัฒนาการ

3. การจัดแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล หรือเฉพาะครอบครัว

4. การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน

5. การประเมินผล

     การช่วยเหลือเด็กพิเศษระยะเริ่มแรกมีความสำคัญต่อตัวเด็ก คือ ป้องกันความพิการ
ที่จะมีมากขึ้น โดยมีวิธีการส่งเสริมพัฒนาการดังนี้

1. การสอนทักษะพื้นฐานในกิจวัตรประจำวัน

2. การออกแบบกิจกรรมเพื่อกระตุ้นพัฒนาการอย่างรอบด้าน

   - กิจกรรมพัฒนาการเคลื่อนไหว การทรงตัว ภาษา

   - กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็กและสมาธิ

   - กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การรับรู้สัมผัส

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการมอง ทำตามคำสั่งและการสื่อสาร

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการมอง ทำตามคำสั่งและพื้นฐานวิชาการ   

   - กิจกรรมพัฒนาทักษะการฟัง การทรงตัว การสัมผัส

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

และได้ดูแลอย่างถูกต้องและเหมาะสม ทำให้เราสามารถมีแนวทางส่งเสริมพัฒนาการ

และการปรับพฤติกรรมได้อย่างเหมาะสม และเมื่อเราไปเจอกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

จะทำให้เราสามารถรับมือได้ เราจะได้ไม่ตื่นเต้น จะสามารถทำหน้าที่ครูได้อย่างเต็มที่

ประเมินตนเอง

     วันนี้ฉันรู้สึกเหนื่อยล้ามากๆ เพราะยังมีงานที่ต้องทำให้เสร็จก่อนสอบ จึงไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียนซักเท่าไหร่ แตฉันก็พยายามตั้งใจฟังอาจารย์สอน พร้อมกับดูเอกสารประกอบการเรียนไปด้วย ทำให้เข้าใจง่ายเพราะอาจารย์สรุปมาแล้ว วันนี้ฉันแต่งกายเรียบร้อยเป็นปกติ เข้าเรียนตรงเวลา ไม่พูดคุยกับเพื่อนเวลาอาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆบางคนยังคุยกัน แต่เมื่ออาจารย์เตือนก็หยุดคุย มีเพื่อนอีกบางส่วนที่ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเพราะอาจารย์ไม่สบาย เพื่อนๆดูเหนื่อยๆอาจเป็นเพราะทำการบ้านดึกจึงไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียน 

ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์ไม่สบาย หน้าตาดูซีดเซียว แต่อาจารย์ก็ยังสามารถมาสอนนักศึกษาได้

เพราะใกล้จะสอบแล้ว อาจารย์มีทั้งรูปภาพ วีดีโอ มาให้นักศึกษาดู ซึ่งจำให้นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาที่เรียนมากยิ่งขึ้น